Akranlarla iletişim, etkileşim ve sosyal katılım
Sosyal İletişim ve Grup Çalışmaları
Çocukların iletişim, akran ilişkileri ve grup içindeki sosyal becerilerini güvenli ve yapılandırılmış bir ortamda destekliyoruz.
Süreci nasıl ele alıyoruz?
Sosyal iletişim; sohbet başlatmak ve sürdürmek, karşılıklı etkileşim kurmak, sırasını beklemek, ortak ilgi geliştirmek, sosyal ve duygusal ipuçlarını anlamak ve farklı sosyal ortamlara uyum sağlayabilmek gibi birçok beceriyi bir arada içerir.
Bu beceriler yalnızca anlatılarak değil, akranlarla kurulan gerçek etkileşimler içinde deneyimlenerek de gelişir. Küçük grup çalışmaları çocuklara iletişim kurabilecekleri, farklı sosyal durumları deneyimleyebilecekleri ve yeni becerileri güvenli bir ortamda uygulayabilecekleri yapılandırılmış bir alan sunar.
Selin Atasoy Danışmanlık Merkezi’nde grup çalışmaları; çocukların gelişim özellikleri ve ihtiyaçları dikkate alınarak, merkeze özgü ve yapılandırılmış bir sistemle planlanır. Bu doğrultuda grup çalışmaları; Zihin Kuramı Grupları, Lego Temelli Terapi Grupları ve Sosyal Beceri Grupları olmak üzere üç ana alana ayrılır. Çalışmalarda yapılandırılmış oyunlar, sosyal durum çalışmaları, rol canlandırmaları ve akran etkileşimlerinden yararlanılır. Amaç çocuğu belirli bir sosyal davranış kalıbına uydurmak değil; kendi özelliklerini koruyarak iletişim kurabilmesini, sosyal ortamlara katılımını ve akran ilişkilerinde kullanabileceği becerileri desteklemektir.
Hangi sorularla başvurabilirsiniz?
- Sohbet başlatma, sürdürme veya karşılıklı iletişim kurmada zorlanılması
- Grup ortamına katılma, sıra bekleme, paylaşma veya ortak etkinliklere dahil olmada güçlük yaşanması
- Sosyal ve duygusal ipuçlarını anlamada desteğe ihtiyaç duyulması
- Arkadaşlık kurma veya mevcut arkadaşlık ilişkilerini sürdürmede zorlanılması
- Akran grubunda kendini ifade etme, sınırlarını koruma veya anlaşmazlıkları yönetme konusunda desteğe ihtiyaç duyulması
- Sosyal ortamlardan geri çekilme veya akran ilişkilerinde tekrarlayan güçlükler gözlemlenmesi
- Bireysel çalışmalarda edinilen becerilerin akranlarla birlikte deneyimlenebileceği bir alana ihtiyaç duyulması
Bu süreç kimler için uygundur?
Sosyal iletişim ve grup çalışmaları; iletişim, akran ilişkileri veya grup içindeki sosyal katılım alanlarında desteğe ihtiyaç duyan okul öncesi ve okul çağındaki çocuklar için planlanabilir.
Başvuru için belirli bir tanının bulunması gerekmez. Ailenin veya öğretmenin çocuğun sosyal iletişimi ve akran ilişkileriyle ilgili gözlemleri, çalışma ihtiyacının değerlendirilmesi için başlangıç noktası olabilir. Her çocuk doğrudan bir gruba dahil edilmez. Çocuğun yaşı, gelişim özellikleri, iletişim becerileri ve grup ortamından nasıl yararlanabileceği ön görüşmede ele alınır. Gruplar, birbirleriyle çalışması uygun görülen çocukların ihtiyaçları ve gelişim özellikleri dikkate alınarak küçük gruplar halinde oluşturulur. Ailenin onayı doğrultusunda öğretmenlerden veya çocuğun yaşamında yer alan diğer kişilerden alınan gözlemler de çalışma hedeflerinin belirlenmesine katkı sağlayabilir.
Ne zaman destek alabilirsiniz?
Çocuğun akranlarıyla iletişim kurmakta, arkadaşlık geliştirmekte veya grup ortamlarına katılmakta tekrarlayan güçlükler yaşadığı gözlemleniyorsa sosyal iletişim ve grup çalışmalarından yararlanılması düşünülebilir.
Bireysel ortamda rahatlıkla kullanılan bazı becerilerin akranlarla birlikteyken kullanılması daha zor olabilir. Grup çalışmaları, çocuğun bu becerileri gerçek sosyal etkileşimler içinde deneyimleyebilmesine ve kendi sosyal iletişim yollarını geliştirebilmesine alan açar.
Sık sorulan sorular
Hayır. Sosyal iletişim, akran ilişkileri veya grup ortamına katılımla ilgili gözlemler bulunması başvuru için yeterli olabilir. Grup çalışmasının çocuk için uygun olup olmadığı ön görüşmede değerlendirilir.
Gruplar, çocukların birbirleriyle etkileşim kurabilmesine ve her çocuğun sürece aktif biçimde katılabilmesine olanak sağlayacak şekilde küçük tutulur. Grup büyüklüğü yaşa, gelişim özelliklerine ve çalışma hedeflerine göre belirlenir.
Yalnızca takvim yaşı değil, gelişimsel yaş dikkate alınır. Çocukların gelişim özellikleri, iletişim becerileri, ihtiyaçları ve grup çalışmasından nasıl yararlanabilecekleri birlikte değerlendirilerek en uygun grup yapısı oluşturulur.
Ailelerle belirli aralıklarla görüşülerek grup içinde ele alınan beceriler ve gözlemler paylaşılır. Bu becerilerin günlük yaşamda nasıl desteklenebileceği birlikte konuşulur.
Çalışmanın süresi grubun ihtiyaçlarına ve belirlenen hedeflere göre değişebilir. Süreç belirli aralıklarla gözden geçirilerek çalışma çerçevesi ihtiyaçlar doğrultusunda planlanır.
Sosyal iletişim ve grup çalışmalarında çocukların doğrudan akran etkileşimi önemli olduğu için çalışmalar ağırlıklı olarak yüz yüze planlanır.
Sosyal beceriler, ilişki içinde gelişir.
Çocuğunuzun akran ilişkileri, iletişim becerileri veya grup ortamlarındaki deneyimleriyle ilgili gözlemlerinizi bizimle paylaşabilirsiniz. Ön görüşmede ihtiyaçlarını değerlendirerek uygun grup çalışması ve çalışma çerçevesini birlikte belirleyebiliriz.