Metropolitan Okul Olgunluğu Testi nedir?
Metropolitan Okul Olgunluğu Testi, 1949 yılında ABD’de Hildreth, Griffiths ve McGauvran tarafından geliştirilen, Türkçeye 1980 yılında Oktay tarafından uyarlanan bilimsel bir okul olgunluğu testidir. Test, çocuğun kronolojik yaşından bağımsız olarak ilkokul müfredatının bilişsel, dilsel ve algısal-motor taleplerini karşılayabilecek gelişimsel olgunluğa erişip erişmediğini değerlendirir.
5-6 yaş arasındaki çocuklara uygulanan test, altı alt testten oluşur ve bu alanda eğitim almış uzman psikologlar tarafından standart değerlendirme kuralları çerçevesinde uygulanır.
Hangi durumlarda okul olgunluğu değerlendirmesi düşünülebilir?
Okul olgunluğu, çocuğun yaşından değil, o anki gelişimsel hazır bulunuşluk düzeyinden söz eder. Şu durumlarda sürece dahil edilebilir:
- Çocuğun ilkokul sürecine (akademik ve sosyal olarak) hazır olup olmadığının, okula başlama kararının sağlıklı verilmesi amacıyla netleştirilmek istenmesi
- Okul öncesi dönemde akademik ön koşul becerilerinin (dikkat, görsel-motor kopyalama, yönerge anlama) ayrıntılı biçimde incelenmesi
- Erken ya da geç okula başlama (anasınıfı devamı veya ilkokul başlangıcı) kararında objektif ve bilimsel bir değerlendirmeye ihtiyaç duyulması
- Okula geçiş sürecinde çocuğun güçlü yönlerinin ve desteklenmesi gereken alanlarının belirlenerek aileye yol haritası sunulması
Test hangi alanları değerlendirir?
Test, okuma olgunluğu ve sayı olgunluğu olmak üzere iki temel boyutta altı alt testten oluşur:
Kelime Anlama, Cümleler, Genel Bilgiler, Eşleştirme
Bu dört alt test, çocuğun dil anlama, genel bilgi düzeyi ve görsel eşleştirme becerilerini kapsayan okuma olgunluğu boyutunu oluşturur.
Sayılar, Kopya Etme
Bu iki alt test, sayı kavramı ve görsel-motor kopyalama becerilerini kapsayan sayı olgunluğu boyutunu oluşturur.
Okul olgunluğu, çocuğun yaşından değil, o anki gelişimsel hazır bulunuşluk düzeyinden söz eder.
Sonuçlar ne anlama gelir?
Sonuçlar, çocuğun okul olgunluğu düzeyini yaşıtlarının normlarıyla karşılaştırmaya yardımcı olur. Test bir zeka ölçümü değildir; o anki gelişimsel hazır bulunuşluk düzeyini gösterir. Bulgular, ailenin gözlemleri, okul öncesi öğretmeninden (veya okul rehberliğinden) gelen gözlemler ve diğer gelişimsel değerlendirmelerle birlikte bütüncül olarak yorumlanır.
Yapılan değerlendirme detaylı ve kapsamlı bir rapor şeklinde aileye sunulur. Aile isteği ve izni doğrultusunda diğer uzmanlarla da paylaşılabilir.
Sık sorulan sorular
5-6 yaş arasındaki çocuklara uygulanır.
Hayır. Test, çocuğun ilkokula başlamaya hazır bulunuşluk düzeyini değerlendirir, zeka ölçmez.
Evet. Test, 1980 yılında Oktay tarafından Türkçeye uyarlanmıştır.
Test, okuma olgunluğu ve sayı olgunluğu boyutlarını kapsayan altı alt testten oluşur.
Test, bu alanda eğitim almış uzman psikologlar tarafından uygulanır ve gelişimsel bir çerçevede değerlendirilir.